北京時(shí)間10月17日，球員時(shí)代曾在意甲效力過(guò)帕爾馬、拉齊奧、國(guó)際米蘭以及AC米蘭的阿根廷名宿克雷斯波接受了《米蘭體育報(bào)》的采訪。
關(guān)于在阿根廷隊(duì)史射手榜上被勞塔羅追平(35球)
“我一方面為勞塔羅感到高興，因?yàn)樗趪?guó)家隊(duì)中表現(xiàn)得越來(lái)越不可阻擋并且不可或缺，另一方面則是感到一絲的傷感，因?yàn)槲乙呀?jīng)超過(guò)50歲了，頭發(fā)也白了，當(dāng)我在圣保羅與我執(zhí)教的年輕球員踢小場(chǎng)比賽時(shí)，我已經(jīng)做不到以前能做到的事。但現(xiàn)在我有其他事情要考慮，我身處圣保羅的教練席上，我也把精力都投入到了這家俱樂(lè)部中，希望能讓它重返榮耀?！笨死姿共ㄕf(shuō)道。
關(guān)于對(duì)勞塔羅的評(píng)價(jià)
“他是一名全面的前鋒，這些年他在國(guó)米和阿根廷隊(duì)的表現(xiàn)已經(jīng)證明了這一點(diǎn)。在禁區(qū)內(nèi)，他的殺傷力極強(qiáng)，能像他那樣看到球門(mén)的球員并不多。他懂得與球隊(duì)配合，與隊(duì)友交流并攻擊空檔。他的盤(pán)帶也很出色。我還能多說(shuō)什么呢？是的，我認(rèn)為他是一名冠軍級(jí)別的球員。當(dāng)一名前鋒能進(jìn)球時(shí)，沒(méi)什么好再補(bǔ)充的，他已經(jīng)完成了他的任務(wù)?！?/p>
勞塔羅已經(jīng)成為一名真正的領(lǐng)袖
“確實(shí)如此，從他的比賽方式就能看出來(lái)，他有個(gè)性，對(duì)手的防守球員害怕他，并且會(huì)對(duì)他進(jìn)行雙人盯防，這意味著他已經(jīng)達(dá)到了完全的成熟?！?/p>
現(xiàn)在讓我們回到過(guò)去，您與阿根廷國(guó)家隊(duì)的關(guān)系如何？
“非常棒。當(dāng)年每次我進(jìn)球時(shí)都會(huì)親吻球衣，這是一種對(duì)我的國(guó)家和人民愛(ài)的表現(xiàn)。我在國(guó)家隊(duì)的第一個(gè)進(jìn)球是在布宜諾斯艾利斯對(duì)陣厄瓜多爾的比賽中打進(jìn)的，那場(chǎng)比賽是1998年世界杯預(yù)選賽的一場(chǎng)。當(dāng)時(shí)我們有一支非常強(qiáng)大的國(guó)家隊(duì)，除了我，還有巴蒂斯圖塔、貝隆、阿爾梅達(dá)、西蒙尼、薩內(nèi)蒂、森西尼、查莫特、奧特加、克勞迪奧-洛佩斯。當(dāng)時(shí)我們的主教練是帕薩雷拉，他是在河床把我?guī)腠敿?jí)足球的人。不過(guò)1998年世界杯我們?cè)?/4決賽中被荷蘭淘汰，那是一次可怕的失望?！?/p>
那是您的第一次世界杯，然后是2002年和2006年的世界杯
“2002年在日本和韓國(guó)，那是一次災(zāi)難，我們沒(méi)有通過(guò)小組賽，而在2006年，我們?cè)?/4決賽中被東道主德國(guó)通過(guò)點(diǎn)球大戰(zhàn)淘汰。整個(gè)職業(yè)生涯中，我一直在追逐世界杯，我們這一代人是在馬拉多納和1986年世界杯的神話(huà)中成長(zhǎng)的，我們夢(mèng)想著讓阿根廷人重溫那些神奇的時(shí)刻，但我們沒(méi)有成功。這是我心中的一個(gè)遺憾?！?/p>
既然我們談到了這個(gè)，您還有其他遺憾嗎？
“2005年伊斯坦布爾，米蘭與利物浦的歐冠決賽。在馬爾蒂尼進(jìn)球后，我打入兩球，我們?cè)谏习雸?chǎng)結(jié)束時(shí)以3-0領(lǐng)先，然后我們被英格蘭人逆轉(zhuǎn)并在點(diǎn)球大戰(zhàn)中輸?shù)袅?。進(jìn)了兩球后輸?shù)舯荣惪刹蝗菀紫?。多年后我都不愿再看那?chǎng)比賽。直到最近，我才與那段可惡的歷史和解，不過(guò)不要太過(guò)糾結(jié)，否則我又會(huì)生氣。”
您合作過(guò)的最強(qiáng)的隊(duì)友是誰(shuí)？
“我不僅僅選擇技術(shù)上的優(yōu)點(diǎn)，更重要的是道德品質(zhì)。我選擇保羅-馬爾蒂尼。我在米蘭與他共事了一個(gè)賽季，我明白了一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)該如何表現(xiàn)?！?/p>
如今您成為了一名教練，您覺(jué)得是當(dāng)球員更容易還是坐在教練席上更容易？
“球員一般只考慮自己和自己的幸福，教練則要考慮一個(gè)由25到30人組成的團(tuán)隊(duì)。你們認(rèn)為哪個(gè)工作更重？我總是用一個(gè)學(xué)校老師的例子來(lái)說(shuō)明，他負(fù)責(zé)整個(gè)班級(jí)的教育。當(dāng)我指導(dǎo)訓(xùn)練時(shí)，我就是這種感覺(jué)。”
